11月28日,復(fù)旦大學(xué)發(fā)布《復(fù)旦大學(xué)關(guān)于在本科畢業(yè)論文(設(shè)計)中使用AI工具的規(guī)定(試行)》,對人工智能工具在本科畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫過程中的使用進行詳細規(guī)范。 據(jù)澎湃新聞報道,《規(guī)定》除提出允許使用范圍與原則外,還明確了禁止使用范圍,包括“六個禁止”: 禁止使用AI工具進行研究方案設(shè)計、創(chuàng)新性方法設(shè)計、算法(模型)框架搭建、畢業(yè)論文(設(shè)計)結(jié)構(gòu)設(shè)計、研究(設(shè)計)選題、研究(設(shè)計)意義及創(chuàng)新性總結(jié)、研究假設(shè)提出、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果分析與討論和結(jié)論總結(jié)等; 禁止使用AI工具生成或改動本科畢業(yè)論文(設(shè)計)中的原始數(shù)據(jù)、原創(chuàng)性或?qū)嶒炐缘慕Y(jié)果圖片、圖像和插圖; 禁止直接使用AI工具生成本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的正文文本、致謝或其他組成部分; 禁止使用AI工具進行語言潤色和翻譯; 禁止答辯委員、評審專家使用任何AI工具對學(xué)生的本科畢業(yè)論文(設(shè)計)進行評審; 本科畢業(yè)論文(設(shè)計)涉及保密內(nèi)容的,禁止使用任何AI工具,禁止上傳任何數(shù)據(jù)和圖片到AI平臺。 《規(guī)定》中明確,學(xué)生違反相關(guān)規(guī)定使用AI工具的,視情節(jié)給予納入本科畢業(yè)論文(設(shè)計)考核成績、不準答辯、取消合格成績等處理;構(gòu)成學(xué)術(shù)不端(不當(dāng))的,按照相關(guān)校紀校規(guī)給予紀律處分、取消學(xué)位申請資格、撤銷學(xué)位等處理。 報道提到,復(fù)旦大學(xué)希望通過此舉,樹立學(xué)術(shù)誠信與技術(shù)創(chuàng)新并重的理念,培養(yǎng)具備社會責(zé)任感和學(xué)術(shù)倫理意識的高素質(zhì)人才。 多所高校出臺相關(guān)規(guī)范 此前,一些高校也出臺了大學(xué)生用AI完成畢業(yè)論文(設(shè)計)的相關(guān)規(guī)范。 中國傳媒大學(xué)本科生院發(fā)布規(guī)范使用人工智能管理的通知,其中繼續(xù)教育學(xué)院要求學(xué)生填寫問卷詳述是否使用AI,規(guī)定“如使用,須述使用方式、細節(jié),包括模型/軟件/工具名稱、版本及使用時間。涉及事實和觀點引證的輔助生成內(nèi)容,須明確說明其生成過程,并同時在畢業(yè)論文(設(shè)計)相應(yīng)位置具體標注,確保真實準確和尊重他人知識產(chǎn)權(quán)”。 天津科技大學(xué)發(fā)布的有關(guān)AIGC(生成式人工智能)檢測的通知也明確學(xué)生在進行畢業(yè)設(shè)計(論文)時,應(yīng)嚴格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德,避免過度依賴智能生成內(nèi)容,確保畢業(yè)設(shè)計(論文)的獨立性和原創(chuàng)性。學(xué)校規(guī)定查重結(jié)果不得超過30%,AIGC檢測結(jié)果顯示的智能生成內(nèi)容比例原則上不超過40%,學(xué)院將向超出AIGC檢測標準的學(xué)生發(fā)出警示。 福州大學(xué)2024屆畢業(yè)的所有本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯前定稿和答辯后終稿均分別進行AIGC檢測,AIGC檢測結(jié)果(疑似AIGC全文占比數(shù)值較高)將作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定和校級優(yōu)秀本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)評選參考依據(jù)。 AI浪潮來襲,寫論文這件事能不能“人機共舞”? 當(dāng)人工智能迅猛發(fā)展,AI技術(shù)在教育與科研領(lǐng)域的應(yīng)用日益深入,一方面為教學(xué)科研帶來全新機遇,另一方面,不當(dāng)使用也可能引發(fā)偽造數(shù)據(jù)、抄襲剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。如何規(guī)范技術(shù)在學(xué)術(shù)論文寫作中的使用,維護學(xué)術(shù)誠信? 近期,中青評論在關(guān)注“AI是否會取締外語專業(yè)”時提到,現(xiàn)在隨著人工智能工具的普及,方法論教學(xué)就有必要提前到本科階段了——讓學(xué)生掌握方法,了解哪些方面是人工智能可以替代的,哪些方面是不能替代的,必須精耕細作地去學(xué)習(xí)的,在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)自己學(xué)習(xí)的方向。 人民日報評論曾發(fā)文稱,應(yīng)用不等于濫用。對學(xué)術(shù)寫作而言,AI理應(yīng)是“助手”,而非“替身”,更不應(yīng)淪為學(xué)術(shù)不端的“幫兇”。相信,在“開明疏導(dǎo),完善規(guī)范”的思路下,“AI向善、學(xué)術(shù)向好”的良性循環(huán)將得以形成?!叭恕钡念I(lǐng)舞和“機”的伴舞,將會更加和諧、更為精彩。 綜合:中國青年報、澎湃新聞、九派新聞、黔微普法 來源: 貴陽晚報 |